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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384573764004 https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/384573764004.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-366 |
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Table of Contents:
- Inclusión de las Tecnologías Digitales en la enseñanza de la Matemática en contexto pandémico: el caso de un practicante Fernanda Renzulli Patricia Noemí Cavatorta Camila Belén Barzan Educación matemática Tecnologías digitales educación a distancia En 2020, el cierre abrupto de las instituciones educativas por la pandemia de covid-19 provocó una mutación forzada hacia la “modalidad a distancia” de la enseñanza. Las aulas y las propuestas de enseñanza necesitaron ser reinventadas para atender las demandas del momento en el contexto del ASPO. En este artículo presentamos un análisis del uso y el tipo de inclusión de las Tecnologías Digitales (TD) en las propuestas de enseñanza de un practicante del Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional del Litoral (UNL). Para el mismo, elaboramos e implementamos un instrumento que permitió recuperar de la carpeta de práctica, aspectos relevantes para el estudio y una entrevista para complementar el análisis.A partir de esta investigación concluimos que el practicante logró una inclusión genuina de las TD. Asimismo, la investigación da cuenta de un tipo de estudio posible de realizar sobre las prácticas de enseñanza de la Matemática con TD. 2023 artículo científico 2313-9927 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384573764004 https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/384573764004.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384573764004/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-366 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3845 Espacios en blanco. Serie indagaciones application/pdf Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Espacios en blanco. Serie indagaciones (Argentina) Num.33 Vol.2