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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Santiago del Estero
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=387352369004 |
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Table of Contents:
- Políticas de inclusión y sociabilidad en jardines de infantes bonaerenses: entre el reconocimiento mutuo y las nuevas dinámicas de exclusión Nora GLUZ Inés RODRÍGUEZ MOYANO Sociología Argentina sociabilidad Nivel Inicial Política social inclusión escolar El artículo presenta resultados de una investigaci ón sobre los procesos de democratización del nivel inicial en el período 2003-2015, focalizando en la implementación de la política Asignación Universal por Hijo en la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Examina comparativamente los vínculos que despliegan los actore s institucionales y las fam ilias en escuelas localizadas en territorios de alta vulnerabilidad social. Basado en un estudio de casos, evidencia alcances y límites en la ampliación de derechos de las políticas inclusivas hacia la primera infancia. Muestra que, simultáneamente a la significativa ampliación de la oferta en contextos de debilidad institucional y recursos insuficientes, se generan formas distin tivas y segregativas de sociabilidad que ponen en tensión la lógica del derecho que las medidas mencionadas han contribuido a configurar. Asimismo, advierte sobre la pervivencia de representaciones estigm atizantes respecto de los sectores populares que, en el marco de la condicionalidad educativa de la AUH, constituyen una de las fuentes de relaciones de coacción de la escuela hacia las fa milias. Por último, dete cta algunas situaciones sensibles como la inclusión escolar de niñ@s con necesidades especiales en el marco del paradigma institucionalizado con la Ley de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. 2017 artículo científico 1514-6871 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=387352369004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3873 Trabajo y Sociedad application/pdf Universidad Nacional de Santiago del Estero Trabajo y Sociedad (Argentina) Num.29