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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Fundação Cesgranrio
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537963006 |
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Inhaltsangabe:
- Do diagnóstico às questões avaliativas: um caminho possível via prática de avaliação em educação a distância Ângela Carrancho da Silva Christina Marília Teixeira da Silva Educación Avaliação Educação a distância Prática de avaliação Mestrado Profissional em Avaliação O artigo apresenta resultados parciais de uma avaliação diagnóstica da Educação Superior a Distância no País. Esse estudo foi desenvolvido na disciplina Prática de Avaliação oferecida no Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio. A partir do levantamento do estado da arte da Educação a Distância, foram elaboradas questões avaliativas que servirão de fio condutor a futuras práticas avaliativas do Curso. 2009 artículo científico 0104-4036 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399537963006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3995 Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação application/pdf Fundação Cesgranrio Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação (Brasil) Num.63 Vol.17