Robledo, R. G. B. (2014). “Sé cómo se hace, pero no por qué”. Fortalezas y debilidades de los saberes sobre la proporcionalidad de maestros de secundaria. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
Cita Chicago Style (17a ed.)Robledo, Rocío Guadalupe Balderas. “Sé Cómo Se Hace, Pero No Por Qué”. Fortalezas Y Debilidades De Los Saberes Sobre La Proporcionalidad De Maestros De Secundaria. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C, 2014.
Cita MLA (9a ed.)Robledo, Rocío Guadalupe Balderas. “Sé Cómo Se Hace, Pero No Por Qué”. Fortalezas Y Debilidades De Los Saberes Sobre La Proporcionalidad De Maestros De Secundaria. Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C, 2014.