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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de San Buenaventura
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407765978016 https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/407765978016.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/movil |
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Sommario:
- Círculos de Reflexión y lógica P2P: Una alternativa didáctica a la Colonización del MOOC João Gabriel Almeida Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) P2P MOOC Educación Popular Presente Potencial Didáctica No Parametral En la era digital, es importante transitar hacia una Educación Popular Transmedia. El concepto es una articulación entre la tradición histórica latinoamericana iniciada por Paulo Freire y el reconocimiento de la categoría Transmedia de Scolari (2018) como la más adecuada para definir el conjunto de saberes implicados en la vivencia activa en comunidades híbridas virtuales/análogas. En este orden, la estrategia implementa da desde el modo de enseñanza online y la constitución de comunidad del Instituto de Pensamiento y Cultura en América Latina (Ipecal) se constituye en una apuesta esencial y de sentido. 2020 artículo científico 1657-8031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407765978016 https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/407765978016.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407765978016/movil 10.21500/16578031.5141 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4077 EL ÁGORA USB application/pdf Universidad de San Buenaventura EL ÁGORA USB (Colombia) Num.2 Vol.20