Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475962995005 https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/475962995005.epub https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Las actitudes hacia la matemática, el desarrollo social, el nivel educativo de la madre y la autoeficacia como factores asociados al rendimiento académico en la matemática José Andrey Zamora-Araya Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) autoconcepto análisis factorial rendimiento escolar Enseñanza secundaria El documento trata sobre la problemática del bajo rendimiento académico en matemática (RAM) y, como objetivo principal, analiza de qué manera se relaciona este con las actitudes hacia la materia, la autoeficacia percibida, el desarrollo social y el nivel educativo. Participaron 197 estudiantes de 7.o, 8.o y 9.o grado de colegio con edades entre los 13 y 16 años. El estudio es de tipo correlacional y se utilizaron las técnicas de análisis factorial exploratorio y regresión múltiple, para determinar la asociación entre los constructos. Tales tácticas confirman la importancia de que los estudiantes tengan seguridad en sí mismos cuando realizan tareas matemáticas, lo que se refleja en los coeficientes significativos para las dimensiones de confianza (p = 0.001) y experiencia de maestría (p < 0.001), pero no así el nivel educativo de la madre. También, se obtuvieron resultados inesperados con respecto al desarrollo social y algunas dimensiones de la escala de actitudes hacia la matemática; sin embargo, se reafirma lo fundamental de estos constructos y la autoeficacia en el RAM, por lo que se recomienda ampliar la investigación sobre dichas variables. 2020 artículo científico 2215-3470 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475962995005 https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/475962995005.epub https://www.redalyc.org/journal/4759/475962995005/movil 10.15359/ru.34-1.5 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4759 Uniciencia application/pdf Universidad Nacional de Costa Rica Uniciencia (Costa Rica) Num.1 Vol.34