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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477265899008 https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/477265899008.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/movil |
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Table of Contents:
- Resiliencia infantil y pensamiento multidimensional como factor de transformación social Sandra Milena Alvarán López Cindy Tatiana Carrero Torres Héctor Rafael Castellanos Triviño Heidy Yohanna Pinilla López Educación infancia Filosofía resiliencia marginalidad conflicto armado La población de niños, niñas y adolescentes ha sido una de las principales víctimas del conflicto armado en Colombia. Afectaciones de orden físico, cognitivo y psicoafectivo son las principales consecuencias de la exposición de la infancia a una larga historia de violencia en el país. Ante este panorama, surge la intención de demostrar que cuando un niño, niña o adolescente participa en comunidades de diálogo, como escenarios de educación filosófica con perspectiva social, logra ser mucho más resiliente y tener mayores mecanismos de protección internos para enfrentarse a los factores de riesgo o marginalidad derivados del conflicto. Este artículo presenta los resultados de la investigación Promoción de la resiliencia en niños y niñas víctimas del conflicto armado, aportes desde las comunidades de diálogo, basada en el paradigma empírico analítico. El estudio es cuasiexperimental, con enfoque cuantitativo. Participaron niños, niñas y adolescentes hijos de familias víctimas del conflicto armado colombiano, habitantes de los municipios de Villavicencio, Meta, y Soacha, Cundinamarca. 2019 artículo científico 2216-0159 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=477265899008 https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/477265899008.epub https://www.redalyc.org/journal/4772/477265899008/movil 10.19053/22160159.v10.n23.2019.9727 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4772 Praxis & Saber application/pdf Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Praxis & Saber (Colombia) Num.23 Vol.10