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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma de Occidente
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47802802 |
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Sommario:
- Formación de estudiantes en ingeniería: un caso de comprensión de textos escritos académicos (TEA) y tareas escritas en una asignatura del ciclo profesional Sonia Cadena Castillo Elízabeth Narváez Cardona María Mercedes Chacón Ingeniería Concepciones de los maestros la lectura y la escritura académicas la enseñanza y el aprendizaje universitarios El presente artículo utiliza losanálisis parciales de la investigaciónComprensión de textos escritosacadémicos (TEA) y tareasescritas (TE), en las asignaturasFundamentos de Economía Ie Introducción a la IngenieríaI, del ciclo inicial de formaciónuniversitaria, en la UniversidadAutónoma de Occidente, con elpropósito de socializar algunosde los hallazgos encontrados parael caso del curso de Ingenieríay a partir de ellos identificar lanecesidad y la pertinencia deproyectos de formación paramaestros universitarios, que lespermitan cualificar sus procesosde enseñanza desde la lectura yla escritura con propósitos académicos. 2007 artículo científico 0121-0777 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47802802 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=478 El Hombre y la Máquina application/pdf Universidad Autónoma de Occidente El Hombre y la Máquina (Colombia) Num.28