SANTOS, M. C. D. (2021). A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO SUBSÍDIO TEÓRICO PRÁTICO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NO CAMPO. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.
Chicago Style (17th ed.) CitationSANTOS, M. C DOS. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO SUBSÍDIO TEÓRICO PRÁTICO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NO CAMPO. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, 2021.
MLA (9th ed.) CitationSANTOS, M. C DOS. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO SUBSÍDIO TEÓRICO PRÁTICO PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NO CAMPO. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, 2021.
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