Sánchez-Rosas, J. (2019). Revisión de las intervenciones que mejoran la utilidad percibida del aprendizaje de los estudiantes. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.
Cita Chicago Style (17a ed.)Sánchez-Rosas, Javier. Revisión De Las Intervenciones Que Mejoran La Utilidad Percibida Del Aprendizaje De Los Estudiantes. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2019.
Cita MLA (9a ed.)Sánchez-Rosas, Javier. Revisión De Las Intervenciones Que Mejoran La Utilidad Percibida Del Aprendizaje De Los Estudiantes. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2019.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.