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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal de São Carlos
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756522017 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/552756522017.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/movil https://doi.org/10.24115/S2446-6220201732328p.195-205 |
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Table of Contents:
- Potencialidades e desafios de uma estratégia para aulas práticas onde a teoria pode vir depois Ana Lúcia Marran Mariana Moreira da Silva Cibele de Moura Sales Educación Enfermagem Aulas práticas Ensino Após a realização de capacitações sobre Metodologias ativas e leituras fundamentadas em Paulo Freire, um grupo de docentes de enfermagem, decidiu reorganizar suas aulas práticas. Assim, o objetivo desse trabalho foi apreender as potencialidades e os desafios da nova estratégia organizacional adotada para o desenvolvimento das aulas práticas a partir da vivência dos acadêmicos e dos docentes. Realizou-se uma pesquisa qualitativa descritiva, utilizando grupo focal com estudantes e entrevista com docentes. Quanto aos resultados, estão entre as potencialidades o maior tempo para estudar, refletir e se organizar; maior correlação teoria e prática, consequentemente maior aprendizado; entre os desafios, a dificuldade na interdisciplinaridade, a relação ensino-serviço e a sugestão de ampliar a carga horária das aulas práticas. A nova experiência tem sido um momento de notável aprendizado pelos discentes e docentes, mesmo existindo desafios a serem enfrentados. Acredita-se que essa pesquisa promova novas reflexões sobre a formação do profissional. 2017 artículo científico 2446-6220 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552756522017 https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/html/ https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/552756522017.epub https://www.redalyc.org/journal/5527/552756522017/movil https://doi.org/10.24115/S2446-6220201732328p.195-205 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5527 Laplage em Revista application/pdf Universidade Federal de São Carlos Laplage em Revista (Brasil) Num.2 Vol.3