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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Ceará
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552859736013 https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/552859736013.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v9i17.633 |
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Sommario:
- A INTERPRETAÇÃO DE CARTA-IMAGEM COMO PROPOSTA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO MARCELO HENRIQUE VIANA SOARES LUCAS PEREIRA SOARES FÁBIO SOUZA E SILVA DA CUNHA ERNANE CORTEZ LIMA Geografía Social Geotecnologias Cartografia Escolar Ensino de Geografia Diante da popularização das geotecnologias, tornam-se necessárias ações pedagógicas que explorem seus potenciais na educação básica, haja vista que essas ferramentas fornecem suporte ao processo de ensino-aprendizagem. Nesta perspectiva, este artigo aborda a carta-imagem enquanto material didático trabalhado na disciplina de Geografia em uma escola da cidade de Sobral – CE. Para tanto, utilizou-se imagem de satélite Landsat 8, a qual foi manipulada no gerenciador de Sistema de Informações Geográficas (SIG) QGIS 2.8. Desse modo, elaborou-se um produto de baixo custo, atualizado e adaptado ao contexto escolar. Como conclusões, percebe-se que os estudantes têm mais contato com as geotecnologias fora da sala de aula, revelando, assim, o pouco emprego desses materiais na escola. Verificou-se, ainda, que a abordagem dos conteúdos os ajudam na compreensão sobre tais recursos e que a interpretação da carta-imagem contribuiu no aprendizado do seu espaço geográfico. 2018 artículo científico 2178-0463 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=552859736013 https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/552859736013.epub https://www.redalyc.org/journal/5528/552859736013/movil https://doi.org/10.26895/geosaberes.v9i17.633 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5528 GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais application/pdf Universidade Federal do Ceará GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais (Brasil) Num.17 Vol.9