Ángel E. ACEVEDO D. (2018). La triple concordancia didáctica como proceso de gestión para el desarrollo estratégico de la responsabilidad social universitaria desde el enfoque por resultados de aprendizajes. Universidad de los Andes.
Chicago Style (17th ed.) CitationÁngel E. ACEVEDO D. La Triple Concordancia Didáctica Como Proceso De Gestión Para El Desarrollo Estratégico De La Responsabilidad Social Universitaria Desde El Enfoque Por Resultados De Aprendizajes. Universidad de los Andes, 2018.
MLA (9th ed.) CitationÁngel E. ACEVEDO D. La Triple Concordancia Didáctica Como Proceso De Gestión Para El Desarrollo Estratégico De La Responsabilidad Social Universitaria Desde El Enfoque Por Resultados De Aprendizajes. Universidad de los Andes, 2018.
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