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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Magdalena
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=588082637012 https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/ https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/588082637012.epub https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/movil |
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Table of Contents:
- El reconocimiento de las asimetrías sociales: innovación educativa en la formación de profesores de lengua en México y Colombia Andrea Guardia-Hernández Manuel Sánchez-Fernández Historia Innovación lengua pa ipai pluralismo cultural poesía afrofemenina formación de profesores La innovación educativa se ha asociado a la implementación de las tecnologías digitales en espacios escolares, especialmente con fines didácticos. No obstante, los propósitos de este tipo de intervenciones deben apuntar a la transformación de los aprendizajes, favoreciendo un cambio de actitudes y valores en el contexto en el que se enmarcan. De acuerdo con unas categorías derivadas de la literatura en torno a la innovación educativa para la transformación social, y con base en la propuesta metodológica de la sistematización de experiencias, se analizan dos mediaciones pedagógicas: una en México para la enseñanza de la diversidad lingüística y otra en Colombia en torno a la pedagogía de la literatura, ambas en el campo de la formación de docentes de lengua y literatura. Los hallazgos evidencian que las aperturas no hegemónicas del currículo, la colaboración docente y la investigación formativa son estrategias que favorecen escenarios de aprendizaje que hacen visibles las asimetrías sociales del contexto y, en este sentido, aportan a la equidad y la justicia social. 2024 artículo científico 1657-4923 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=588082637012 https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/ https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/html/ https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/588082637012.epub https://www.redalyc.org/journal/5880/588082637012/movil 10.21676/16574923.5695 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5880 Revista Jangwa Pana application/pdf Universidad del Magdalena Revista Jangwa Pana (Colombia) Num.3 Vol.23