Escalona, C. M. F. (2018). Pensamiento numérico: Evolución del número cardinal en Educación Infantil. Universidade Estadual de Montes Claros.
Style de citation Chicago (17e éd.)Escalona, Catalina María Fernández. Pensamiento Numérico: Evolución Del Número Cardinal En Educación Infantil. Universidade Estadual de Montes Claros, 2018.
Style de citation MLA (9e éd.)Escalona, Catalina María Fernández. Pensamiento Numérico: Evolución Del Número Cardinal En Educación Infantil. Universidade Estadual de Montes Claros, 2018.
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