Osorio, G. E. H. (2016). Las estrategias didácticas activas en el aprendizaje de la resolución de problemas de química. Influencia del estilo cognitivo del estudiante. Universidad Pedagógica Nacional.
Cita Chicago Style (17a ed.)Osorio, Gladys Elena Hurtado. Las Estrategias Didácticas Activas En El Aprendizaje De La Resolución De Problemas De Química. Influencia Del Estilo Cognitivo Del Estudiante. Universidad Pedagógica Nacional, 2016.
Cita MLA (9a ed.)Osorio, Gladys Elena Hurtado. Las Estrategias Didácticas Activas En El Aprendizaje De La Resolución De Problemas De Química. Influencia Del Estilo Cognitivo Del Estudiante. Universidad Pedagógica Nacional, 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.