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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625775832002 https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/625775832002.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.20710 |
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| _version_ | 1866813230012170240 |
|---|---|
| author | Tiago Fávero de Oliveira |
| author_facet | Tiago Fávero de Oliveira |
| contents | Institutos Federais: entre o excesso de passado e a incerteza do futuro Tiago Fávero de Oliveira Educación historicidade ensino integrado Institutos federais educação emancipadora identidade institucional Este trabalho faz uma análise da política de criação dos Institutos Federais, quinze anos após sua implementação, no que diz respeito à sua identidade institucional. O estudo se concentra na reflexão acerca da identidade dos Institutos Federais (IFs): instituições multicampi, marcadas pela diversidade de cursos, modalidades e níveis de ensino, bem como com histórias e contextos sociais diferentes. Para isso, o artigo foca sua atenção na análise do objeto a partir da categoria historicidade: busca-se entender como o ensino profissional foi concebido no Brasil ao longo do tempo e os impactos que essas visões e disputas desempenharam na identidade dos Institutos Federais. A partir desse debate, infere-se para as perspectivas futuras da instituição, frente aos desafios que atualmente estão colocados. A título de conclusão, o estudo reconhece a potencialidade da política em análise no que diz respeito à oferta de educação emancipadora, sem deixar de apontar para dilemas, desafios, contradições e ameaças que a Rede Federal precisa enfrentar. 2023 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625775832002 https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/625775832002.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.20710 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.3 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_625775832002 |
| language | pt |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense |
| spellingShingle | Institutos Federais: entre o excesso de passado e a incerteza do futuro Tiago Fávero de Oliveira Educación historicidade ensino integrado Institutos federais educação emancipadora identidade institucional Institutos Federais: entre o excesso de passado e a incerteza do futuro Tiago Fávero de Oliveira Educación historicidade ensino integrado Institutos federais educação emancipadora identidade institucional Este trabalho faz uma análise da política de criação dos Institutos Federais, quinze anos após sua implementação, no que diz respeito à sua identidade institucional. O estudo se concentra na reflexão acerca da identidade dos Institutos Federais (IFs): instituições multicampi, marcadas pela diversidade de cursos, modalidades e níveis de ensino, bem como com histórias e contextos sociais diferentes. Para isso, o artigo foca sua atenção na análise do objeto a partir da categoria historicidade: busca-se entender como o ensino profissional foi concebido no Brasil ao longo do tempo e os impactos que essas visões e disputas desempenharam na identidade dos Institutos Federais. A partir desse debate, infere-se para as perspectivas futuras da instituição, frente aos desafios que atualmente estão colocados. A título de conclusão, o estudo reconhece a potencialidade da política em análise no que diz respeito à oferta de educação emancipadora, sem deixar de apontar para dilemas, desafios, contradições e ameaças que a Rede Federal precisa enfrentar. 2023 artículo científico 1415-2843 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=625775832002 https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/html/ https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/625775832002.epub https://www.redalyc.org/journal/6257/625775832002/movil https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.20710 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6257 Vértices (Campos dos Goitacazes) application/pdf Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Vértices (Campos dos Goitacazes) (Brasil) Num.3 Vol.25 |
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| topic | Educación historicidade ensino integrado Institutos federais educação emancipadora identidade institucional |
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