Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348074 https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/68470348074.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.20815.052 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Estado do conhecimento sobre formação docente com enfoque na educação superior e políticas públicas: a formação de professores em disputa Marlon Sandro Lesnieski Marcio Giusti Trevisol Maria de Lourdes Pinto de Almeida Educación Formação docente Políticas Públicas Políticas educacionais Este artigo propõe discutir a formação docente com enfoque na educação superior e políticas públicas a partir de elementos de disputas. O objetivo do estudo é compreender o que a área da educação investiga sobre formação de professores tendo como enfoque as políticas de educação superior, com vistas a fornecer subsídios teóricos que possibilitem um debate consistente em torno das implicações das reformas educacionais para a formação docente no Brasil. A metodologia utilizada foi a do Estado do Conhecimento e análise de conteúdo para a coleta, categorização e análise dos dados. Os textos foram extraídos da base de dados SciELO. Concluímos que é possível aferir que a formação de professores é marcada pela supremacia dos interesses do capital caraterizado pela teoria das competências e pelas habilidades próprias da BNCC que permeiam a Resolução CNE/CP nº 2/2019 e que asseguram no campo das políticas educacionais os interesses de grupos privatistas de natureza neoliberal. 2022 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68470348074 https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/html/ https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/68470348074.epub https://www.redalyc.org/journal/684/68470348074/movil https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.20815.052 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Vol.25