Cárcamo, B. (2024). Teoría de la actividad histórico-cultural y teoría fundamentada como metodologías para investigar la identidad docente: Una revisión sistemática. Pontificia Universidad Católica del Perú.
Chicago Style (17th ed.) CitationCárcamo, Benjamín. Teoría De La Actividad Histórico-cultural Y Teoría Fundamentada Como Metodologías Para Investigar La Identidad Docente: Una Revisión Sistemática. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024.
MLA (9th ed.) CitationCárcamo, Benjamín. Teoría De La Actividad Histórico-cultural Y Teoría Fundamentada Como Metodologías Para Investigar La Identidad Docente: Una Revisión Sistemática. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2024.
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