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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2024
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722681489008 https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/722681489008.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/movil https://doi.org/10.14483/22486798.22891 |
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Table des matières:
- (Enseñar a) leer y escribir con inteligencias artificiales generativas: reflexiones, oportunidades y retos Daniel Cassany Lengua y Literatura prompt ChatGPT posplagio aprendizaje adaptativo Inteligencia artificial (generativa) Las aplicaciones de inteligencia artificial generativa (IAG) como ChatGPT, Gemini o Copilot, están transformando de manera profunda las prácticas letradas de la comunidad, al presentarse como asistentes eficaces de lectores y escritores. En este marco, exponemos una visión de conjunto con los beneficios potenciales y los riesgos éticos que supone incorporar la IAG en la educación media y superior. Explicamos algunos conceptos básicos del ámbito, como inteligencia artificial (generativa), modelo de lenguaje o algoritmo, además de esbozar la línea cronológica de desarrollo hasta la actualidad de esta tecnología. Documentamos diversos ejemplos empíricos de prácticas letradas expertas de varios profesionales (periodista, abogado, publicista). A continuación, abordamos las potencialidades que ofrece la IAG para el docente y para el aprendiz; presentamos un protocolo didáctico para legitimarla en el aula, con énfasis en la importancia del aprendizaje autorregulado o adaptativo, y cerramos con varias reflexiones sobre la época del posplagio y la escritura híbrida humano/IAG. 2024 artículo científico 0122-6339 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=722681489008 https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/722681489008.epub https://www.redalyc.org/journal/7226/722681489008/movil https://doi.org/10.14483/22486798.22891 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=7226 Enunciación application/pdf Universidad Distrital Francisco José de Caldas Enunciación (Colombia) Num.2 Vol.29