Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84866269002 https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/84866269002.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- Formação sem fôrma: a singularidade do processo de ser professor da Educação Infantil Michelle Dantas Ferreira Adrianne Ogêda Guedes Educación Educação estética pesquisas narrativas pesquisas biográficas formação de professores pesquisas autobiográficas Pesquisar sobre a formação docente ganha especial relevância nos tempos que correm. O biênio de 2016 e 2017 trouxe intensas mobilizações sociais em torno do projeto de sociedade que desejamos e o seu modelo democrático que hoje sofre um duro revés. São movimentos que impactam, necessariamente, o campo educacional. Pensar, portanto, a formação de professores, implica impreterivelmente levar em conta as forças e as pressões que esse campo está vivendo e que, ao que tudo parece indicar, continuará sofrendo. Nesse sentido, vale reafirmar com as nossas pesquisas e ações qual o professor que pretendemos formar. Diferente das perspectivas padronizadas que visam criar modelos únicos de ação, como a cultura do apostilamento, pretendemos discutir concepções de formação docente que considerem os sujeitos como autores dos seus processos formativos, pondo em destaque a potência constitutiva da Educação Estética e dos estudos voltados para as pesquisas narrativas e/ou de histórias de vida e (auto)biográficas. 2020 artículo científico 0101-465X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84866269002 https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/html/ https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/84866269002.epub https://www.redalyc.org/journal/848/84866269002/movil 10.15448/1981-2582.2020.1.29757 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=848 Educação application/pdf Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Educação (Brasil) Num.1 Vol.43