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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Tecnológica de Pereira
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84921327031 |
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Table of Contents:
- DIAGNÓSTICO DEL PROCESO ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LOS ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA GLORIA ENITH RAMOS LUGO MARTHA LUCIA TRIANA GÓMEZ Ingeniería Docente Estilos Proceso Sociedad Enseñanza El presente artículo muestra los resultados de la investigación realizada sobre el proceso enseñanza y las relaciones existentes entre sus diferentes componentes y los estilos y estrategias de aprendizaje de los estudiantes en un programa de educación superior. Los resultados muestran la interdependencia entre las diferentes variables definidas para el proceso de enseñanza y el proceso del aprendizaje. En este sentido, una de las conclusiones hace referencia al uso adecuado de diferentes estrategias de enseñanza y los recursos didácticos, porque fomentan en el estudiante el deseo de aprender y propician la creación de un clima favorable para la construcción del conocimiento. Además, cuando el docente combina eficientemente la teoría, la observación y la práctica, permitiendo a los estudiantes interactuar con las exigencias del entorno, facilita la reflexión y formación integral, contextualizando los conocimientos adquiridos, para llegar a ser transformadores de sociedades. 2011 artículo científico 0122-1701 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84921327031 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=849 Scientia Et Technica application/pdf Universidad Tecnológica de Pereira Scientia Et Technica (Colombia) Num.47 Vol.XVII