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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89446960012 https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/ https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/89446960012.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Política de Avaliação e Programa de Educação Integral no Ensino Médio da Rede Estadual de Pernambuco: os limites da centralidade da avaliação nas políticas educacionais Katharine Ninive Pinto Silva Jamerson Antonio de Almeida da Silva Educación 2016 artículo científico 1809-4031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=89446960012 https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/ https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/html/ https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/89446960012.epub https://www.redalyc.org/journal/894/89446960012/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=894 Práxis Educativa (Brasil) application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Práxis Educativa (Brasil) (Brasil) Num.3 Vol.11